MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2079537893 · doi:10.1353/utq.2006.0181

La memoire saturee, and: Cybermigrances: Traversees fugitives (review)

2006· article· en· W2079537893 on OpenAlexvenueaboutno aff
Martin Pâquet

Bibliographic record

VenueUniversity of Toronto Quarterly · 2006
Typearticle
Languageen
FieldArts and Humanities
TopicFrench Literature and Poetry
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesArtArt history

Abstract

fetched live from OpenAlex

Reviewed by: La mémoire saturée, and: Cybermigrances. Traversées fugitives Martin Pâquet (bio) Régine Robin , La mémoire saturée Paris, Stock, coll. Un ordre d'idées, 2003, 530 p., 44,95$ Régine Robin , Cybermigrances. Traversées fugitives Montréal, VLB éditeur, coll. Le soi et l'autre, 251 p., 22,95$ Appréhender ces deux ouvrages de Régine Robin comme des lectures de vacances? D'emblée, le lecteur sourit devant cette impertinence qui lui vient à l'esprit. Toutefois, au second regard, l'idée ne détonne pas tant. L'œuvre de Régine Robin incite à la lecture buissonnière, aux mouvements browniens de la pensée, aux parcours parfois erratiques, toujours dialogiques entre le texte nomade et l'interprétant complice (Cybermigran-ces). À la manière des collages de Walter Benjamin et Siegfried Kracauer dont elle se réclame ouvertement dans Cybermigrances et La mémoire saturée , l'auteure procède à l'assemblage hétéroclite de fragments textuels dans ses Cybermigrances, ou à l'analyse touffue des « rythmes de la mémoire, de son tissage et de son détissage » dans La mémoire saturée. Dès lors, pour en capter les significations dans leur arborescence et leur miroitement, le lecteur doit se désengager d'une lecture linéaire, studieuse, assidue. Le temps libre - celui des vacances - lui est donc nécessaire, les sens se dévoilant selon les lieux divers et les moments où l'esprit vagabonde. Lire Régine Robin à la plage municipale. Une plage municipale comme tant d'autres à travers le monde, à Beauport, Cap-Pelé, Salem (Massachu-setts), King's Lynn, Boulogne-sur-Mer ou Cassis. Une plage où les badauds déambulent au gré de leur nonchalance, où les corps veulent paraître, où l'âpreté du sel marin sous la langue exige la boisson bienfaisante, où le piaillement des jeux des enfants entrechoque la placidité des conversations des adultes rougissants, où « l'homme s'effacerait, comme à la limite de la mer un visage de sable » (Michel Foucault, Les mots et les choses). Là le regard se promène sous le soleil, l'oreille perçoit le kaléidoscope sonore sur le bruissement des vagues. Ici, les Cybermigrances de Robin acquièrent leur pleine dimension, celle d'une quête de sens par le biais de l'éveil des sens, à l'exemple des vacanciers sur les plages. Dès lors, il y a la promotion d'une écriture issue du lien intime entre le sens et le médium, ici informatique - le site Web, les divers logiciels. L'hypertexte, grâce à sa disposition en constellation, brise la linéarité de la lecture. Les Cybermigrances trouvent leur origine dans le rapport avec la technique, l'écriture par courriel, la structuration de la narration dans les pages Web - aujourd'hui les blogues. D'où le projet de Robin, celui du développement « des écritures hors genre pour rendre compte de l'événement », de la proposition de nouveaux « genres hybrides, inachevés, ni fictionnels, ni historiques, ni récits, ni explications ». Projet ambitieux, original, dont l'auteure n'ignore pas certaines embûches majeures. La première relève du passage du support écran au codex : l'objet-livre [End Page 543] implique une lecture horizontale plutôt que verticale, il privilégie un regard plus régulier dans son mouvement, plus panoramique dans sa saisie de l'information. Une autre embûche renvoie à l'exégèse du texte par le lecteur, qui discerne dans le texte des significations indépendantes de celle de l'auteure. Ici, le médium fait obstacle à la transmission de la pensée, car le lecteur ne butine pas de la même façon dans les pages d'un bouquin que dans celles d'un blogue. Pour reprendre la métaphore balnéaire, le lecteur est un de ces badauds dont l'œil scrute la plage à partir d'un point de vue précis: le sien, qui réordonne le paysage - le récit - suivant son propre parcours et ses propres schèmes, qui impose sa vie aux biographèmes de l'autre. Son regard ne peut donc...

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Review · Consensus signal: Review
Teacher disagreement score0.036
Threshold uncertainty score0.119

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0020.001
Bibliometrics0.0030.004
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0040.005
Open science0.0020.002
Research integrity0.0020.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0360.011

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.005
GPT teacher head0.169
Teacher spread0.164 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreReview

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2006
Admission routes2
Has abstractyes

Explore more

Same venueUniversity of Toronto QuarterlySame topicFrench Literature and PoetryFrench-language works237,207