Les influences temporelles des acteurs du milieu de vie sur les parents-travailleurs
Bibliographic record
Abstract
Partant de l’hypothèse que la conciliation travail-famille implique d’autres acteurs que les seuls travailleurs et employeurs et qu’elle s’inscrit dans un contexte socioéconomique plus large que celui des milieux professionnels et familiaux, le présent article vise à : 1) identifier les acteurs du milieu de vie qui ont un impact sur la conciliation travail-famille ; 2) décrire les contraintes temporelles que ces acteurs posent aux parents-travailleurs ; 3) dégager des stratégies que ces acteurs pourraient adopter afin de contribuer à la réduction des tensions entre le travail et la famille. Les témoignages de 30 parents-travailleurs et de 30 employeurs, recueillis dans le cadre de notre recherche qualitative menée sur la conciliation travail-famille et analysés en fonction d’une approche holistique de la conciliation travail-famille de type écosystémique, nous permettront de dégager des éléments de réponse relativement à cette problématique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".