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Record W2082761029 · doi:10.4000/vertigo.15748

Regard écologique sur le recul stratégique : atouts et risques pour la diversité végétale péri-urbaine marseillaise

2015· article· fr· W2082761029 on OpenAlexvenueno aff
Laurence Affre, Pierre-Jean Dumas, Estelle Dumas, Isabelle Laffont‐Schwob, Thierry Tatoni

Bibliographic record

VenueVertigO · 2015
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicFrench Urban and Social Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesForestryPolitical scienceGeographyArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les notions de vulnérabilité de la diversité végétale sont re-contextualisées vis-à-vis des changements globaux. Le cadre de l’étude se situe sur un territoire d’exception, le littoral rocheux péri-urbain de Marseille (inclus dans le Parc national des Calanques) où se développent des formations végétales remarquables et menacées, nommées les phryganes littorales. La destruction et/ou la dégradation anthropiques des habitats ont engendré une répartition extrêmement restreinte et fragmentée de leurs populations associée à une forte régression démographique locale (quasi-absence du recrutement, faible succès reproducteur, fortes nécroses individuelles du fait des embruns salés/pollués et importante compétition inter- spécifique des plantes co-occurrentes). Face à la vulnérabilité historique et actuelle des phryganes littorales, les questionnements sur les impacts d’une élévation potentielle du niveau de la mer et d’une bande littorale rocheuse déconstruite ou désurbanisée sont abordés avec le regard des écologues, rarement entendu dans les débats concernant le recul stratégique. Les éléments de réponse proposés suggèrent des mesures de gestion in situ et ex situ, mais surtout font émerger de nouvelles questions sur les relations de réciprocité entre système « urbain » et écosystème « naturel » basées sur une nouvelle notion du « vivre ensemble » en vue d’aménagements efficaces du territoire. Ceci permet de rappeler qu’il est crucial de conjuguer les facteurs écologiques, sociaux et économiques pour façonner un dialogue sociétal autour des enjeux de la biodiversité et mettre en œuvre des actions concrètes de préservation des milieux.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.567
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.047
GPT teacher head0.255
Teacher spread0.207 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations13
Published2015
Admission routes1
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