Les nouveaux espaces résidentiels de Québec : produit, producteurs, système de production
Bibliographic record
Abstract
Les nouveaux espaces résidentiels présentent une variété de formes physiques. Comment expliquer cette variété? Dans une première approche, le produit peut être conçu comme le résultat de toute une série de contraintes inhérentes à un système de production donné, à ses caractéristiques structurelles, à ses mécanismes régulateurs, à la logique différenciée des acteurs selon leur position. L'analyse de l'identité fonctionnelle et du rôle des intervenants dans la production de quelques nouveaux espaces résidentiels de Québec montre l'intérêt et les limites d'une telle approche. Pour rendre compte du produit dans sa forme physique, il faut aussi faire explicitement appel à la culture urbanistique où les modèles des bons ou des beaux logements et développements s'élaborent, se diffusent et interagissent avec les contraintes économiques et politiques de la production. Les tendances récentes dans le système de production conduisent à rendre plus explicite le jeu de ces modèles et incitent à aborder l'analyse de la définition du produit dans une problématique de champ-social.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".