Les Forces canadiennes et les défis institutionnels des années 1960-1970
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Bibliographic record
Abstract
Les années 1960 et 1970 ont souvent été décrites comme l’âge d’or des opérations du maintien de la paix pour les Forces canadiennes. De Chypre au Congo en passant par Haïti, les Forces canadiennes ont gagné une réputation d’excellence dans les missions de casques bleus. Pourtant, ces années furent aussi marquées par un tumulte institutionnel, qui en dehors des milieux canadiens de la défense, est peu connu. Deux innovations institutionnelles majeures, à savoir l’unification des armées en une seule structure de commandement durant les années 1960 et la création d’un quartier général national entièrement imbriqué dans les structures administratives du ministère de la Défense au début des années 1970, auront des conséquences significatives sur les Forces canadiennes qui se font toujours sentir de nos jours. Cet article propose de jeter un regard sur ces changements profonds au sein des Forces canadiennes à la lumière de l’analyse institutionnelle, afin de mettre en lumière une dynamique institutionnelle particulière à la défense au Canada, à savoir l’oscillation entre efficience et efficacité.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.010 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it