Nouvelles Directives canadiennes en matière d’activité physique
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
La Société canadienne de physiologie de l’exercice (SCPE) en collaboration avec ParticipACTION et des parties prenantes et avec l’appui de l’Agence de santé publique du Canada (ASPC) a élaboré de nouvelles Directives canadiennes en matière d’activité physique à l’intention des enfants (âgés de 5 à 11 ans), des jeunes (âgés de 12 à 17 ans), des adultes (âgés de 18 à 64 ans) et des aînés (âgés de 65 ans et plus). Les nouvelles directives sont composées d’un préambule situant le contexte et de directives spécifiques à chaque tranche d’âge. L’élaboration complète des directives a respecté la Grille II d’évaluation de la qualité des recommandations pour la pratique clinique (AGREE), un outil reconnu internationalement pour l’élaboration des lignes directrices en pratique clinique. L’élaboration des directives résulte d’un processus rigoureux et transparent. Les recommandations présentées dans cet article sont basées sur les données probantes relevées dans trois analyses documentaires systématiques, et les directives finales ont bénéficié des fruits d’une vaste consultation en ligne et en personne auprès de centaines d’intervenants concernés et de sources de premier plan, sur la scène nationale et internationale. Depuis 2006, les résultats de nos efforts se retrouvent entre autres dans 21 articles (dont 5 analyses documentaires systématiques) sanctionnés par des pairs. La démarche entreprise par les chercheurs canadiens pour la mise à jour des directives en matière d’activité physique a abouti à la synthèse, l’interprétation et l’application des données probantes les plus récentes à ce jour.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it