COMPAS: UN MODÈLE DE MICROSIMULATION SANTÉ POUR LE QUÉBEC
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Nous présentons dans ce document la conception et la structure de compas, un modèle de microsimulation dynamique portant sur l’état et l’utilisation de soins de santé des Québécois. Ce modèle comporte deux dimensions importantes : un composante dynamique, qui permet une évolution de l’état de santé des individus simulés tout au long de leur cycle de vie, et une composante transversale, qui associe l’utilisation de ressources médicales en lien avec l’état de santé des individus simulés. Le modèle utilise la population de 2010 comme point de départ, et plusieurs sources de données pour modéliser les dimensions de l’état de santé et la mortalité ainsi que les diverses transitions entre les états. Il permet en outre d’analyser une seule cohorte à la fois, ou encore l’ensemble de la population telle qu’elle évolue au fil du temps avec ses nouveaux entrants. Nous présentons quelques résultats de simulations préliminaires réalisées avec compas, notamment en matière d’état de santé et d’espérance de vie.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.018 | 0.008 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it