Exploring Gender Differences in the Relationships between Eldercare and Labour Force Participation
Bibliographic record
Abstract
RÉSUMÉ Cette étude a examiné la relation réciproque entre les soins des parents et la participation au marché du travail, afin de déterminer si (1) la prestation de soins est liés à l’emploi subséquent; (2) un emploi est lié à la prestation de soins subséquente; (3) la participation de la prestation de soins et la population travaillant a montré une relation réciproque à travers le temps; et (4) s’il existe des différences entre les sexes dans ces relations. Pour l’analyse, nous avons utilisé la modélisation par équation structurelle. L’échantillon de l’étude comprenait les enfants adultes de 51 ans et plus, vivant avec des parents ou beaux-parents. Aucune relation de réciprocité a été trouvée entre la prestation de soins et la participation de la population active, mais des différences de sexe étaient évidentes. Femmes soignantes en 2006 étaient moins susceptibles de travailler en 2008, bien que le statut d’emploi n’ était pas liée à la prestation de soins subséquente. En revanche, les hommes qui travaillaient en 2008 étaient moins susceptibles d’être engagés dans la prestation de soins en 2010, bien que la prestation de soins n’était pas liée à l’état de l’emploi subséquent. Ces résultats suggèrent que le sexe joue un rôle important dans la relation entre la prestation de soins et la participation au marché du travail.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".