Impact de l’altruisme sur la création de nouvelles unités familiales
Bibliographic record
Abstract
L’ambition de cette recherche est d’étudier la relation entre l’altruisme et le développement de l’entreprise familiale par création de nouvelles unités. L’information, collectée par le biais d’un entretien semi directif auprès des dirigeants propriétaires de cinq cas d’entreprises familiales, a fait l’objet d’une analyse de contenu thématique. Cette étude montre que la création de nouvelles unités familiales a pour objet d’assurer le bien-être des membres de la famille en évitant les conflits. Cela permet de répondre au souci des parents quant à l’avenir de leurs successeurs et d’assurer l’évolution de la famille et son développement dans le cadre d’une logique patrimoniale. Les successeurs ayant des profils différents, le développement se fait par la voie de la diversification.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".