Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le théâtre contemporain à travers Kilt, la pièce de Jonathan Wilson, se prête admirablement à une réflexion sur les diverses approches liées à la question de l’identité. Kilt ne parle pas simplement de Tom, le personnage principal, en tant que « danseur exotique » dans une boîte de nuit du quartier gay de Toronto, mais évoque aussi son héritage familial et ses racines écossaises. Au cours d’un voyage en Ecosse à l’occasion de l’enterrement de son grand-père, Tom apprend que les différentes facettes de son identité, qui jusqu’alors semblaient s’exclure, fusionnaient. Son identité de Canadien gay d’origine écossaise devient vitale quand il commence à découvrir le passé de son grand-père. Cet article se propose d’examiner diverses notions telles que la construction de la famille et de son histoire, les relations familiales, l’héritage, les identités nationale et sexuelle, la façon dont on construit des stéréotypes et les moyens pour les déconstruire. La pièce s’étend non seulement sur un grand espace géographique, mais aussi sur trois générations, créant ainsi un mélange subtil du passé et du présent.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it