L’impact des événements du 11 septembre sur la création de l’espace de liberté, de sécurité, et de justice. Partie 1
Bibliographic record
Abstract
septembre sur la création de l'espace de liberté, de sécurité, et de justice.Partie 1 Pierre BertheletLa destruction le 11 septembre 2001 des tours du World trade center à New York par deux avions dont l'équipage a été pris en otage par les membres d'une organisation terroriste islamique, Al-Quaïda, a suscité une mobilisation sans précédent à l'échelle européenne.Le Président du Conseil « Affaires générales » extraordinaire du 12 septembre, a exprimé au nom de l'Union européenne « l'horreur » inspirée par les attentats terroristes, et a déclaré le 14 septembre 2001 « jour de deuil ».Trois minutes de silence ont été respectées ce jour-là dans toute l'Europe, les pays candidats se joignant à l'Union dans cette démarche.Convoqué en réponse aux attentats, le Conseil Justice et Affaires intérieures du 20 septembre 2001 s'est réuni en urgence et a adopté des conclusions 1 dans lesquelles il estime que « la gravité des événements récents conduisent l'Union à accélérer la réalisation de l'espace de liberté, de sécurité et de justice et à intensifier sa coopération avec ses partenaires, en particulier les Etats-Unis ».Le Conseil européen s'est, quant à lui, réuni le 21 septembre 2001 en session extraordinaire afin de donner les impulsions nécessaires aux actions de l'Union européenne 2 pour faire face à la menace terroriste.Les ministres des affaires étrangères européens et américains ont adopté une déclaration ministérielle conjointe dans laquelle ils affirment que « L'UE et les Etats-Unis sont résolus à renforcer les mesures de sécurité, la législation dans ce domaine ainsi que son application » 3 .La multiplication de ces réunions, tant au niveau des Ministres que des Chefs d'Etat et de gouvernement, est le révélateur que les attentats du 11 septembre ont eu un impact très fort sur l'édification d'un espace de liberté, de sécurité et de justice.L'espace de liberté, de sécurité et de justice est un concept autour duquel les Etats ont structuré leur coopération dans le domaine de la justice et des affaires intérieures.Il est apparu L'impact des événements du 11 septembre sur la création de l'espace de libert...
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.000 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".