Le chercheur et son expérience de la subjectivité : une sensibilité partagée
Bibliographic record
Abstract
Entre les divergences des courants positivistes et constructivistes, la place de la subjectivité du chercheur polarise les questionnements. Qualifiée tantôt d’obstacle à la recherche, tantôt d’outil, la subjectivité du chercheur ne se voit que très peu élaborée, explorée ou explicitée. Au-delà de son usage dans le contexte de la recherche, la subjectivité se veut, de manière plus fondamentale, reliée à une sensibilité humaine. En tant que dimension subjective au cœur du processus de recherche, la sensibilité en recherche s’avère d’autant plus méconnue. Dans le cadre de cette recherche, nous interrogeons l’expérience de la sensibilité du chercheur pour mieux explorer la place de la subjectivité en recherche. Plus précisément, en tant que chercheures étudiantes au doctorat en psychologie, nous cherchons à mieux comprendre la place de la subjectivité chez le chercheur étudiant au doctorat en sciences humaines. Nous reconnaissons ici la subjectivité comme reflet d’une humanité et portons donc un regard dépouillé de toute forme de questionnement sur l’existence ou la pertinence de la subjectivité. L’accession à l’expérience universelle de la subjectivité se fait par l’analyse en profondeur d’un cas unique : une chercheure étudiante qui vit une expérience consciente et nuancée de sa subjectivité dans son parcours doctoral. Le processus de cueillette et d’analyse s’avère une co-construction réflexive, pour mieux comprendre la subjectivité en tant qu’Expérience partagée. L’exploration de la subjectivité chez le futur chercheur en sciences humaines, autant que les réflexions et les sensibilités dévoilées, sont au cœur même du processus de cette recherche. La quête de connaissances et d’expériences de la subjectivité en recherche nous mène habilement et graduellement à notre propre expérience subjective. Il semble même bouleversant de constater que ce processus interprétatif, subjectif et itératif semble essentiel à la survie d’une rigueur de recherche, inéluctablement assurée par une sensibilité humaine.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.016 | 0.021 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.008 | 0.033 |
| Scholarly communication | 0.014 | 0.011 |
| Open science | 0.001 | 0.009 |
| Research integrity | 0.004 | 0.007 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".