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Record W2210318602 · doi:10.3917/sopr.032.0091

Pratiquer la sociologie au Cameroun. Du paradigme du Grand partage à l’émergence de la socio-anthropologie

2016· article· fr· W2210318602 on OpenAlexaboutno aff
Emmanuel Kamdem, Rose Ikellé

Bibliographic record

VenueSociologies pratiques · 2016
Typearticle
Languagefr
FieldAgricultural and Biological Sciences
TopicAgriculture and Rural Development Research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesSociologyPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Pratiquer la sociologie au Cameroun Du paradigme du Grand partage à l'émergence de la socio-anthropologie Emmanuel KAMDEM 1 et Rose IKELLÉ 2La constitution de la sociologie comme discipline scientifique a connu des trajectoires diverses suivant les pays.En Afrique et au Cameroun, comme ailleurs dans le monde, la sociologie s'est développée à l'ombre et sous l'influence d'autres disciplines ; principalement la philosophie, l'ethnologie et l'anthropologie.Ce développement a aussi été fortement influencé par l'environnement sociopolitique dont les acteurs majeurs (principalement l'État) ont eu des perceptions différentes sur l'utilité de la sociologie et des sociologues dans l'élaboration et la mise en œuvre des stratégies de développement des pays africains.Dans notre contribution précédente (voir Sociologies pratiques n o 31) nous avons proposé une analyse théorique de l'émergence de la sociologie comme champ disciplinaire, en Europe et en Afrique.Le présent article s'appuie sur du matériel de terrain pour analyser les pratiques sociologiques au Cameroun.Il montre comment le développement de la sociologie au Cameroun s'est effectué entre deux paradigmes dominants.Le premier est celui de la différenciation voire de l'opposition des courants sociologiques suivant leurs origines occidentales ou africaines.Le deuxième fait référence au besoin croissant, observé chez les sociologues camerounais, de la complémentarité entre la sociologie et l'anthropologie.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesScience and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.994
Threshold uncertainty score0.219

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0060.013
Scholarly communication0.0030.004
Open science0.0000.002
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0060.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.036
GPT teacher head0.330
Teacher spread0.294 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations3
Published2016
Admission routes1
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