« Maréchaux de la curiosité » et critiques : la diversité des discours sur la peinture à la fin du XVIII e siècle siècle
Bibliographic record
Abstract
Résumé On sépare traditionnellement les discours sur la production artistique entre ceux de la critique officielle du Salon, prétendument légitime et désintéressée, et ceux du monde du commerce, souvent considéré avec méfiance par cette critique et les institutions. Cette étude s’interroge sur la place du « discours marchand » dans l’ensemble des discours sur la peinture à la fin du XVIII e siècle.Nous abordons d’abord les origines de ce discours marchand et tentons d’en définir les contours et le profil de ses orateurs. Nous évoquons ensuite la place de ce discours face à ce qu’on appelle la « critique » au travers des trois principaux enjeux : l’autorité morale à discourir, la légitimité du jugement et la promotion d’un art édifiant et patriotique.Sur ce dernier enjeu, il apparaît à la fin du XVIII e siècle un net rapprochement entre les deux discours. On observe en particulier que les plus importants marchands de l’époque n’hésitent pas à littéralement s’approprier la posture et le discours du critique. Cette mutation s’inscrit dans une stratégie de construction d’une image et aussi de rapprochement avec le pouvoir et les institutions, et en premier lieu le Muséum.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".