Déterminants de l’identité amoureuse : Contribution de la perspective profane à la compréhension experte
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Bibliographic record
Abstract
La présente étude qualitative répertorie les éléments influençant la conception de soi en tant que partenaire amoureux, selon des individus de la population générale (perspective profane) et les compare aux déterminants recensés par les travaux scientifiques. Dix adultes non hétérosexuels et dix adultes hétérosexuels, comprenant autant de femmes que d’hommes, ont participé à des entrevues individuelles semi-structurées. L’analyse thématique de contenu dresse un portrait complexe et nuancé des déterminants de l’identité amoureuse, incluant des facteurs de niveaux intrapersonnel, interpersonnel, positionnel et idéologique. Une majorité évoque au moins trois niveaux d’analyse. Les déterminants précis varient selon l’orientation sexuelle et le sexe. Les travaux futurs devraient davantage considérer les déterminants positionnels et idéologiques, négligés en recherche mais saillants pour les profanes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it