Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Trop souvent mal décrites comme étant des oeuvres de réalisme social, les films d’Ousmane Sembène accordent une attention particulière à l’impact politique des choix esthétiques. Dans Ceddo (1976), Sembène a très largement recours à des plans zoomés et des travellings en profondeur afin de permettre à ses téléspectateurs d’être en phase avec la relation résolument dialectique qui existe entre une scène donnée et chacun de ses éléments ; de manière plus générale, entre ces éléments et le vaste contexte sociohistorique qu’ils cherchent à représenter. Un aperçu des controverses qui animent l’héritage du Troisième cinéma peut permettre de mettre en lumière les éléments esthétiques délaissés de la tradition et situer le style de caméra de Sembène en lien avec la dite tradition. Un retour à un film comme Ceddo fournit non seulement une perspective critique à partir de laquelle les développements récents dans le cinéma mondial et les études des médias postcoloniaux peuvent être évalués. Bien plus, il peut également permettre de réaffirmer de façon authentiquement émancipatoire le fossé qui sépare les représentations cinématographiques du réel imprévisible des changements historiques.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it