Kanadas Politik des Multikulturalismus vor dem Hintergrund der kanadischen Immigrationsgeschichte
Bibliographic record
Abstract
Am 8. Oktober 1971 rief der damalige kanadische Premierminister Pierre Elliott Trudeau die Politik des Multikulturalismus aus, eine Politik deren Ziel die Förderung der kulturellen Vielfalt Kanadas ist. Zu dem Zeitpunkt bestand die Nation aus über 21 Millionen Menschen, darunter viele Immigranten, die zahlreiche Nationalitäten und Kulturen repräsentierten. Knapp hundert Jahre zuvor hatte dieses Bild noch anders ausgesehen. Eine Volkszählung im Jahr 1871 ergab, dass die Bevölkerung des Dominion of Canada zu 60 Prozent aus Briten und zu 30 Prozent aus Franzosen bestand. Diese Entwicklung von einem Zwei-Nationen-Staat hin zu einer multikulturellen Gesellschaft kann durch Kanadas Immigrationsgeschichte erklärt werden. Immigranten waren immer ein wesentlicher Bestandteil Kanadas, weswegen oft von einer Einwanderernation gesprochen wird. Die Untersuchung dieser Masterarbeit konzentriert sich dabei auf die Immigrationspolitik. Es wird aufgezeigt werden wer als Immigrant erwünscht war und wer nicht, und wie man in Krisenzeiten die Einwanderung handhabte. Denn bis zum offiziell anerkannten Multikulturalismus 1971 war es ein langer Weg. Immigration galt als Privileg und folglich ging man bei der Auswahl der Einwanderer sehr selektiv vor. Der Immigrant sollte so “beschaffen” sein, dass er sich leicht in die vor allem anglophone Gesellschaft integrieren konnte. Rassismus und Diskriminierung waren bis in die 1960er Jahre hinein wesentliche Bestandteile der kanadischen Immigrationspolitik.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".