R.I.P.-H.M.R: A Propos Du Concept De Pole De Developpement et Des Strategies De Developpement Economique Des Regions Quebecoises *
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Au-delà du débat parfois émotif (et peu constructif) qui oppose Montréal aux \nrégions, nous pensons utile de jeter un nouveau regard sur le rapport HMR. Notre \ntraitement du sujet se fera en deux temps. Nous commençons par une mise en contexte \ndu rapport, notamment son lien avec les théories dominantes de l’époque en matière de \ndéveloppement régional. Cet exercice nous sert de prétexte pour revoir la thèse des \npôles de développement. Dans un deuxième temps, nous examinerons les tendances \nde localisation des activités économiques au Canada (de 1971 à 1996) à l’aide d’un \nmodèle centre-périphérie, en jetant un regard particulier sur les cinq régions \npériphériques du Québec. Nous espérons ainsi mieux cerner les effets réels \nd’entraînement de la métropole sur les autres régions du Québec, notamment sur les \nrégions les plus éloignées.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it