A REPRESENTAÇÃO HISTÓRICA EM DOIS IRMÃOS, DE MILTON HATOUM
Bibliographic record
Abstract
<p>Para analisarmos a representação do momento histórico de um período autoritário, no caso a ditadura brasileira, e seus desdobramentos na vida de um personagem romanesco, inicialmente esclareceremos a nossa visão diante da relação estabelecida entre literatura e história. Assim, utilizaremos teóricos como Antoine Compagnon e Frederic Jameson, além de outros que se mostrarem importantes no processo de pesquisa. Em seguida, nosso foco será o personagem Laval, do romance <em>Dois irmãos</em>, de Milton Hatoum, sendo esse livro, portanto, nossa principal fonte de reflexão, haja vista que será a partir da representação realizada por essa fonte que pautaremos as reflexões acerca de um período histórico comumente retratado na literatura, certamente de formas diversas da que é realizada pelo romance em questão. Para tal reflexão, aplicaremos as questões teóricas encontradas na pesquisa bibliográfica acerca do tema nas situações que percebemos envolver a temática histórica dentro do romance <em>Dois irmãos,</em> permitindo, assim, que esclareçamos de que forma o período histórico da ditadura foi representado na obra literária, portanto, ficcional, tendo em pauta a figura do personagem Laval. Nossa metodologia será, então, regida pela pesquisa bibliográfica em ambas as áreas de interesse: história e literatura, e suas possíveis relações.</p> <p> </p>
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".