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Bibliographic record
Abstract
Reviewed by: Poesía y guerra interna en el Perú (1980-1992) by Paolo de Lima Rocío Ferreira (bio) Poesía y guerra interna en el Perú (1980-1992) Por Paolo de Lima. New York: The Edwin Mellen Press, 2013. 520 pp. isbn 978-0773443464 Paolo de Lima es un conocido poeta de la llamada generación del 90 que ha venido investigando desde hace muchos años la producción poética peruana de fin de siglo. Fruto de esta labor paciente y minuciosa fue la tesis doctoral que hizo para obtener el doctorado en la Universidad de Ottawa, que ahora, luego de una cuidadosa revisión y actualización, nos entrega en forma de libro. Se trata de Poesía y guerra interna en el Perú (1980-1992), volumen de más de 500 páginas que publica Edwin Mellen Press en Nueva York. El libro es una nueva contribución a los estudios sobre poesía peruana actual donde se examina la relación entre la violencia política y la poesía. El autor parte de la premisa que la violencia ominosa que se vivió en los años de la guerra interna peruana afectó de manera directa a los poetas del circuito “culto” que empezaron a surgir entonces. Este impacto, sin embargo, no se dio de manera facilista, es decir, no se trataba de que los poetas denunciaran la violencia directamente, usando un lenguaje quejoso o panfletario, sino que internalizaron la violencia de tal modo que transformaron su propio lenguaje, otorgando así a la tradición letrada del país una renovación del concepto mismo de escritura poética. A la vez, adelantaban ya una poética postmoderna y neobarroca, a tono con las renovaciones poéticas que se venían dando en otros países latinoamericanos. Además de una introducción, conclusión y dos valiosos apéndices con poemas y manifiestos, el libro se divide en dos partes principales con tres capítulos cada una en la que de Lima analiza una selección de 41 poemas de seis poetas integrantes de dos importantes grupos existentes en los años 80. En la primera parte estudia poemas de los “Tres Tristes Tigres”, nombre del colectivo de poetas conformado por Raúl Mendizábal, Eduardo Chirinos y José Antonio Mazzotti. En la segunda, examina la poesía de Róger Santiváñez, Domingo de Ramos y Dalmacia Ruiz-Rosas, poetas pertenecientes a la agrupación contracultural Movimiento Kloaka. En estos seis capítulos, cada uno dedicado a uno de los poetas ya mencionados, de Lima encuentra que hay una ruptura de las formas tradicionales del lenguaje y, sobre todo, un deterioro de la imagen misma del poeta frente a su contexto. A estos poetas ya no les interesa comunicar, sino concentrarse en las múltiples posibilidades experimentales del lenguaje poético. Al mismo tiempo, disuelven el yo poético hasta el punto de hacerlo una entidad de múltiples conciencias, sin confianza en el futuro y altamente cuestionadora de nociones lineales y cancelatorias del devenir histórico. La violencia se infiltró de tal manera en su visión de la realidad que estos poetas, cada uno a su manera y con estilos personales, dinamitaron las bases de lo que se venía entendiendo como poesía en el Perú. En Poesía y guerra interna en el Perú (1980-1992), Paolo de Lima explica con gran manejo de la teoría literaria y un agudo análisis textual cómo y por qué se realiza este cambio de paradigma en la poesía peruana que responde a la violencia. Alineado dentro de una corriente sociocrítica de la literatura, el aporte del autor se suma a los trabajos ya existentes sobre el tema. Se recomienda el libro a quien desee conocer en profundidad no solamente la poesía que se hacía en aquellos años, sino la propia historia peruana, cargada en aquel entonces de sangre, dolor y desesperación. [End Page 199] Rocío Ferreira DePaul University Rocío Ferreira Ferreira, Rocío obtuvo el doctorado en Literatura Latinoamericana y...
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it