MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2481353111

The good and bad victim : a critical discourse analysis of the representations of missing and murdered Indigenous women in Canadian local press

2016· article· en· W2481353111 on OpenAlexaboutno aff
Josefin Aldegren

Bibliographic record

VenueLund University Publications Student Papers (Lund University) · 2016
Typearticle
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicIndigenous Health, Education, and Rights
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsIndigenousGender studiesFemininityColonialismWhite (mutation)HegemonySociologyNewspaperPolitical scienceMedia studiesPoliticsLaw
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Den här studien undersöker hur den Kanadensiska lokaltidningen Winnipeg Free press porträtterar försvunna och mördade urfolkskvinnor. Syften med studien är att undersöka om sociala konstruktioner av genus, ”ras” och klass påverkar kvinnoras beskrivningar, och om dessa beskrivningar är påverkade av stereotypa uppfattningar om urfolkskvinnor. Det empiriska materialet består av 12 nyhetsartiklar publicerade mellan 2006 och 2012. Genom Norman Faircloughs kritiska diskursanalys framgår det att urfolkskvinnorna beskrivs som prostituerade, drogmissbrukare och samhällets förkastliga, vilket beskyller kvinnorna för det våld de utsatts för. Parallellt beskrivs kvinnorna som bra mödrar, som värnade över familjen och ville ha ett bättre liv. Detta inkluderar kvinnorna i den vita hegemoniska feminiteten och gör de till värdiga offer. Genom Patricia Hill Collins intersektionella perspektiv har implikationer av ”ras”, genus och klass identifierats i porträtteringarna av urfolkskvinnorna. De illustreras som fattiga, outbildade, tillhörande en lägre klass i ett medelklass samhälle och blir därför de ociviliserade ”andra”. De beskrivs som hypersexuella och promiskuösa, könsroller som reproducerar koloniala idéer om urfolkskvinnor som ”squaws”. Samtidigt påverkar traditionella könsroller som mödrar och fruar beskrivningarna, vilket reproducerar koloniala idéer om urfolkskvinnor som den ”Indianska prinsessan”. I studien diskuterar jag även varför artiklarna skrivits på detta sättet, och sammanfattar att stereotypa uppfattningar om urfolkskvinnor påverkar hur de porträtteras i tidningen samtidigt som det vidmakthåller vit dominans.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.009
metaresearch head score (Gemma)0.020
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.174
Threshold uncertainty score0.558

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0090.020
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0060.007
Science and technology studies0.0490.043
Scholarly communication0.0170.008
Open science0.0040.010
Research integrity0.0040.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0060.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.008
GPT teacher head0.277
Teacher spread0.268 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2016
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueLund University Publications Student Papers (Lund University)Same topicIndigenous Health, Education, and RightsFrench-language works237,207