A CONTEMPORANEIDADE ACERCA DA ADOLESCÊNCIA E A SEXUALIDADE
Bibliographic record
Abstract
A sexualidade na adolescência contemporânea apresenta diversas configurações as quais levam o adolescente a permanecer na ilusão de imagens, incentivando-o a vivenciar a sexualidade no corpo e não em si por completo. O objetivo da pesquisa foi compreender como o adolescente contemporâneo lida com a sexualidade, e para isto foi utilizada como metodologia a revisão de literatura. O estudo apontou que a sexualidade é um dispositivo histórico e cultural, a qual tem características diferenciadas em cada sociedade. Evidenciou também que a adolescência é um período de transição caracterizada por diversas perdas e significativas mudanças, visando a construção do sujeito. E ficou claro ainda que a sexualidade na adolescência conceitua se a partir da relação do adolescente com o próprio corpo, com a mente e no relacionamento com os outros. Compreende se que o adolescente contemporâneo apresenta diversos dilemas, sendo assim a psicologia tem o papel de auxilialo no enfrentamento de barreiras.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.012 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".