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Record W2527848641 · doi:10.4000/rga.3408

L’ascension de l’artiste dans The Mountain and the Valley (1952) d’Ernest Buckler

2016· article· fr· W2527848641 on OpenAlexaboutno aff
André Dodeman

Bibliographic record

VenueRevue de géographie alpine · 2016
Typearticle
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicLinguistics and Discourse Analysis
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsArtHumanities

Abstract

fetched live from OpenAlex

Avec son premier roman The Mountain and the Valley (1952), l’écrivain canadien Ernest Buckler s’inscrit dans une longue tradition du Künstlerrroman dont l’une des grandes figures à l’époque des modernistes reste James Joyce et son A Portrait of the Artist as a Young Man (1916). Tout comme Joyce qui remet le genre au goût du jour, Buckler décide d’aborder les affres du jeune artiste et son désir de s’arracher à la tradition et à la vie à la campagne. The Mountain and the Valley décrit le développement intellectuel de David Canaan, un jeune personnage doué d’une sensibilité artistique qui l’isole du reste de sa communauté de la vallée de l’Annapolis, une vallée qui se trouve dans l’arrière-pays de la province canadienne de la Nouvelle Ecosse. L’histoire se déroule dans le village d’Entremont qui, comme son nom l’indique, est cerné par deux montagnes dont les contours enferment et isolent les personnages dans une routine qui résiste au temps et au progrès. Les montagnes au nord et au sud d’Entremont ne font pas qu’enfermer les personnages dans une cyclicité paysanne ; elles bornent le récit de David Canaan qui commence et se termine avec l’ascension de la « South Mountain », la montagne sur laquelle il trouvera une mort prématurée à l’âge de trente ans.Cet article visera à étudier la relation entre l’image de la montagne, l’intrigue du roman et l’écriture en tant qu’activité créatrice que l’écrivain remet sans cesse en question. L’écriture est-elle la seule manière de représenter l’émergence et la singularité d’un artiste qui s’éveille à sa propre conscience ? Il s’agira de voir comment la montagne vient structurer non seulement une intrigue, mais aussi une écriture rendue saillante au contact d’une vision monolithique de la montagne. Par conséquent, la saillance sera comprise ici comme mise en relief dans le texte d’un éveil à la conscience qui reste indissociable de l’espace géographique dans lequel le protagoniste évolue. Le discours sur le relief mène inéluctablement dans le roman vers un discours sur l’émergence de la conscience.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesScience and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.913
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.004
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.015
GPT teacher head0.229
Teacher spread0.215 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2016
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