Étudiants et apprenants de catalan en Catalogne du nord: écho du conflit diglossique espagnol
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Bibliographic record
Abstract
Dans le dpartement des Pyrnes orientales, nombreux sont ceux qui apprennent le catalan, langue rgionale aux cts du franais. Cet espace gographique plurilingue se rattache l'entit plus vaste de la Catalogne, berceau de conflits diglossique virulents, au coeur de revendications d'autonomie qui secouent le climat politique actuel en Espagne. Cet article rend compte d'une enqute ralise dans le cadre du projet Reprsentations des langues et des identits en Mditerrane en contexte plurilingue (EA 739 Dipralang). Il s'agit de mettre en vidence les reprsentations du catalan et du franais chez les apprenants de catalan, qu'ils soient locuteurs natifs, tudiants l'universit, dans les filires spcifiques ou comme option, ou encore qu'ils se destinent l'enseigner dans les classes bilingues. Nous faisons l'hypothse que ces reprsentations diffrent en fonction de l'implication dans la diglossie franais-catalan et qu'elles sont un cho au conflit linguistique propre la Catalogne. Pour la vrifier, nous utilisons la mthode d'analyse combine mise au point par Bruno Maurer.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it