MENGAWAL PERUBAHAN DI PERGURUAN TINGGI; PENGALAMAN LP2M UINSA DALAM PENGUATAN KEMITRAAN UNIVERSITAS DENGAN MASYARAKAT
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
tulisan ini hendak membahas: pertama, bagaimana perubahan yang terjadi di UIN Sunan Ampel terkait dengan kemitraan universitas dengan masyarakat; kedua, bagaimana upaya mengawal kemitraan universitas dengan masyarakat; dan ketiga, pelajaran berharga apa yang di dapat dalam proses pengawalan kemitraan universitas dengan masyarakat. Berdasarkan pengalaman yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa perubahan yang terjadi di UINSA adalah tidak saja pada aspek kelembagaan tetapi dirumuskannya kembali jati diri universitas ditengah kehidupan berbangsa dan bernegara melalui penemuan visi yang menjadi keunggulan UINSA yaitu sebagai universitas yang dekat dan saling memberi manfaat bagi masyarakat yang dituangkan dalam rencana strategis kemitraan universitas dengan masyarakat yang sudah disahkan tahun 2014. Pengawalan renstra KUM melalui pendekatan partisipatoris dan appreciative inquiry dengan melibatkan multistakeholder dalam bentuk workshop dan diskusi yang diselenggarakan mulai dari tingkat kementerian sampai tingkat universitas, dengan didampingi resource person sebagai fasilitator Mary Coyle dari Frank Mc Kenna Center for Leadership, St. Francis Xavier University Canada. Dari proses ini beberapa pengalaman berharga didapatkan seperti perlunya upaya sosialisasi terus menerus agar pemahaman holistik tentang renstra UCE ini didapatkan semua pihak yang terlibat, perlunya tim yang secara khusus mengawal ini , dan dapat lebih memahami perbedaan yang ada dari proses pengawalan tersebut.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.006 |
| Open science | 0.005 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it