L'entrepreneuriat collectif : un outil du développement territorial ?
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Nous proposons un cadre analytique de la relation entrepreneuriat-développement territorial en mettant l'accent sur la contribution d'un entrepreneuriat collectif au développement des territoires. La démonstration s'adosse à deux ensembles référentiels : en premier lieu, l'approche par l'entrepreneuriat collectif, renvoyant à un niveau inter-organisationnel et simultanément la thématique du développement territorial qui exige de préciser le concept de territoire. La dimension pragmatique repose sur une étude de cas réalisée dans une région de Madagascar ; l'observation non participante, avec entretiens semi directifs interprétés par récit phénoménologique constitue l'option méthodologique retenue. Les résultats font apparaître un fait entrepreneurial collectif et territorialisé, soutien du processus de territorialisation défini comme la construction, à partir d'un espace neutre, d'un territoire porteur d'une dynamique d'acteurs située, perçue comme un méta-organisationnel. Le rôle de l'entrepreneuriat, dépassant la création individualisée d'entreprise, s'élargit à la capacité de co-construire une ressource commune, induisant le processus du développement territorial.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it