EL ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL EN CUBA, DESDE EL PRISMA DE LA EPIDEMIOLOGÍA SOCIAL Y LA ÉTICA
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Bibliographic record
Abstract
Este siglo XXI es testigo de la tendencia mundial a la disminucion de la fecundidad y a la prolongacion de la esperanza de vida, que ha dado al fenomeno del envejecimiento de la poblacion un relieve sin precedentes. Actualmente, el pais con la poblacion mas envejecida de la region de las Americas es Canada. Sin embargo, proyecciones de las Naciones Unidas indican que en menos de una decada, paises como Cuba, Barbados y Martinica superaran a Canada. Esto evidencia que, al nivel mundial y tambien en Cuba, el mayor problema de salud es el envejecimiento poblacional. De ahi que el proposito de este articulo es el llamado a la reflexion sobre el tema, desde el prisma de la epidemiologia social y la etica, con el objetivo de identificar las carencias y debilidades que aun existen para el enfrentamiento exitoso de este gran problema del siglo XXI. No se trata solamente de aumentar la esperanza de vida al nacer y mejorar el estado de salud de la poblacion adulta mayor, sino de aumentar su calidad de vida. Por su parte, los aspectos morales adquieren cada dia mayor importancia, puesto que la vida y la vejez no solo tienen que tener sentido, sino tambien significado, o lo que es lo mismo, no solo tienen que ser valiosas para quienes las disfrutan, sino tambien la sociedad tiene que expresar de forma objetiva, en medidas economicas, sociales y politicas concretas, el valor que tiene para ella la vida de los seres humanos que conforman ese grupo poblacional, que tanto ha aportado al desarrollo de la sociedad a la que pertenecen.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.018 | 0.023 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.004 | 0.006 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it