Précarité, temporalités et conciliation travail-famille chez les musiciens baroques montréalais
Bibliographic record
Abstract
S’est développé à Montréal, depuis la fin des années 1980, un « Monde de l’art » particulier articulé autour de l’interprétation de la musique dite ancienne (de la Renaissance au début du Romantisme) sur instruments historiques. Au fil du temps, la ville est devenue un centre important en Amérique du Nord pour ce style musical. Cet article a pour but d’explorer deux aspects liés à la carrière des artistes qui évoluent dans ce monde. Il interroge une double précarité : celle inhérente à la carrière artistique, celle imposée par la spécialisation du répertoire. Cette dernière limite-t-elle les possibilités d’embauche ? Nous examinons les stratégies élaborées pour contrer cette précarité et leurs conséquences sur les temporalités professionnelles et familiales de ces artistes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".