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Record W2620567431 · doi:10.7870/cjcmh-2017-006

Traitement interne ou externe pour le jeu pathologique : variables influençant le choix de l’orientation

2017· article· fr· W2620567431 on OpenAlexaffvenueabout
Francine Ferland, Nadine Blanchette-Martin, Audréane Bertrand-Danjou, Sophie Blais‐Michaud, Andrée-Anne Légaré, Isabelle Giroux, Pascal Garceau, Cathy Savard, Annie-Claude Savard

Bibliographic record

VenueCanadian Journal of Community Mental Health · 2017
Typearticle
Languagefr
FieldPsychology
TopicGambling Behavior and Treatments
Canadian institutionsCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Saguenay–Lac-Saint-JeanUniversité LavalCentre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Actuellement, il y a peu de critères standardisés permettant de guider l’orientation des joueurs et des joueuses pathologiques vers les traitements internes ou externes. Les guides de bonnes pratiques suggèrent d’orienter ceux-ci vers des services d’une intensité appropriée à leurs besoins. Selon la littérature, c’est la gravité du problème de jeu de hasard et d’argent (JHA) qui devrait déterminer l’intensité des services requis. Toutefois, la littérature présente une vaste gamme d’indicateurs pouvant permettre de déterminer la gravité d’un problème de JHA. La présente étude a comme objectif de déterminer quels indicateurs de la gravité d’un problème de JHA évalués lors de l’évaluation d’admission en traitement des joueurs et des joueuses sont utilisés pour déterminer de l’orientation vers les modalités de traitement interne ou externe. Les évaluations d’admission de 364 joueurs et joueuses adultes qui se sont présentés dans un service public du Québec spécialisé en dépendance ont été analysées à l’aide d’une régression logistique. Les résultats indiquent que bien que l’évaluation d’admission permette de dresser un portrait exhaustif de la situation du joueur et de la joueuse, seulement 5 indicateurs sont utilisés pour déterminer l’orientation clinique. Les impacts sur la durée de l’évaluation d’admission et sur le travail clinique des intervenants et des intervenantes sont discutés.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.010
metaresearch head score (Gemma)0.028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.111
Threshold uncertainty score0.222

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0100.028
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0020.001
Scholarly communication0.0030.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0060.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.151
GPT teacher head0.438
Teacher spread0.287 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2017
Admission routes3
Has abstractyes

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