Sequential modeling, generative recurrent neural networks, and their applications to audio
Bibliographic record
Abstract
L'apprentissage profond s'est imposé comme étant le cadre de concrétisation d'une intelligence artificielle spécialisée; le chemin rêvé de beaucoup vers un futur où l'IA est omniprésente ou ce qu'on appellerait une intelligence artificielle générale. Durant ce projet, notre motivation a été l'envie de dompter cette puissante approche d'apprentissage afin de réaliser une avancée considérable vers la création d'une ``Machine Parlante''. Cette thèse décrit un modèle statistique paramétrique pour la génération inconditionnelle et de bout en bout de séquences audio dont la parole, des onomatopées et de la musique. Contrairement aux travaux réalisés dans ce sens dans le domaine du traitement du signal, les modèles qu'on propose se basent uniquement sur les échantillons audio bruts sans aucune manipulation ou extraction préalable de caractéristiques. La dimension générale de notre approche lui permet d'être appliquée à tout autre domaine - à savoir le traitement naturel du langage - dont les données requièrent une représentation séquentielle des données. Les chapitres 1 et 2 sont consacrés aux principes de bases de l'apprentissage automatique et de l'apprentissage profond. Les chapitres suivants détaillent l'approche adoptée afin d'atteindre notre but.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".