La evolución del concepto marca país en el modelo de promoción global canadiense
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
El entorno internacional ha determinado en los ultimos anos un mejor posicionamiento a aquellos productos y servicios que estan fuertemente respaldados en el mercado por una marca que los diferencia y que son sinonimo de calidad. Las naciones del mundo –como destinos de inversion– tambien han sufrido este fenomeno de mercadeo y han comenzado a profundizar en su diferenciacion a traves de la construccion de una imagen e identidad que facilite su posicionamiento internacional. Canada ha sido una de las naciones vanguardistas en el desarrollo de acciones coordinadas en torno a la ejecucion de una estrategia de marca pais. Recientemente se ha distinguido por el logro de multiples beneficios, evidenciados en la productividad y estimulacion de su economia, lo que avala el gran alcance de este proposito al que cada dia se unen mas naciones. La Estrategia de Marca Pais busca lograr que a traves de las caracteristicas mas resaltantes de una nacion, como pueden ser sus recursos naturales, productos, servicios y costumbres, se pueda crear una imagen que influya positivamente en la percepcion que se tiene de esta en el extranjero
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it