Rôle de l'apprentissage moteur à long terme dans la récupération motrice chez les patients hémiparétiques
Bibliographic record
Abstract
Le présent travail porte principaleme nt sur trois items: la validation d'une nouvelle mesure de coordination temporelle interarticulai re dans une tâche de pointage; les effets des deux types de pratique (à court et long terme) sur la cinématique du bras atteint chez les patients porteurs d'un accident vasculaire cérébrale gauche; et les effets des deux genres de connaissance s des résultats (connaissanc e du résultat, CR, connaissance de performance , CP) sur leur patron du mouvement.La première étude porte sur la description quantitative de la coordination temporelle coude épaule à l'aide d'un index dans une tâche de pointage.Les sujets sains et les patients ont effectué 25 mouvements avec le bras droit.Les mouvements débutaient C d'une cible localisée du côté droit vers une deuxième cible placée devant le sujet dans l'espace controlatéral .Les données cinématiques ont été enregistrées à l'aide d'un système tridimension nel (Optotrak) et de 6 marqueurs actifs à infrarouge placés sur le bras et sur le tronc du sujet.Les résultats démontrent que cet index permet de quantifier les altérations de coordination dans les différents segments du mouvement chez les patients ayant une lésion centrale.De plus, cet index est corrélé au niveau de sévérité de leurs troubles moteurs.La deuxième étude porte sur les effets de la pratique à court terme sur la cinématique du bras atteint chez les patients hémiparétiqu es Un mouvement identique à celui décrit pour la première étude devait être répété 70 fois dans une seule session.La CR C en terme de précision était donnée aux sujets à une fréquence de 20%.Certains patients amélioraient la vitesse, la précision et la variabilité du mouvement avec la pratique, en
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".