Retour d’expérience : parcours in situ et expérimentations, ou comment inscrire la recherche-création en France
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article a pour ambition d’incarner/proposer la réflexivité d’une pensée en cours de processus, moyen fondamental de ce qui est nommée, au Québec, la recherche-création. Il m’importe d’insister sur son caractère éminemment inductif en même temps que déductif, et d’y associer une méthode qui peut s’y développer. Il s’agit de mettre en avant à la fois les difficultés avec lesquelles la recherche-création s’envisage en France et les possibilités émergentes. Revenir sur ce parcours me permet de mettre en lecture des procédés, des façons de faire, des étapes, des méthodes relatives à la posture de la pensée réflexive. Enfin, cette contribution est l’occasion de présenter la recherche-création que j’ai engagée depuis.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.036 | 0.018 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it