Bibliographic record
Abstract
Cet article examine les rapports entre monnaie et communauté et, en particulier, en quoi la construction de la communauté se nourrit de la monnaie. Pour élaborer le concept de communauté monétaire, il faut aller au-delà de la notion de communauté de paiement développée par Knapp et adaptée par les institutionnalistes français. On propose de penser la communauté monétaire à partir des finalités. La monnaie devient alors un projet ou un construit téléologique. On illustre ce raisonnement avec les monnaies associatives, qui poursuivent trois finalités : au-delà de finalités socio-économiques territoriales et de finalités monétaires, on met l'accent sur les finalités communautaires, par lesquelles la construction du projet monétaire est un moment de construction communautaire. Dans les monnaies locales associatives, une telle construction communautaire repose sur plusieurs formes de proximité qui engendrent la cohésion nécessaire à la communauté. Elle nécessite aussi la définition des règles d’intégration des professionnels, permettant d’établir une frontière entre la communauté et son extérieur.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".