Histoire de l'Amérique latine et des Caraïbes : De 1825 à nos jours
Bibliographic record
Abstract
Un mot, selon l'auteur, resume a lui seul le sentiment qu'inspire l'experience historique latino-americaine depuis pres de deux siecles : la frustration. S'il fallait, ecrit l'historien Jose del Pozo, illustrer dans quelle mesure l'Amerique latine a connu plus d'echecs que de reussites, il suffirait de comparer les courants migratoires d'aujourd'hui avec ceux de la fin du XIXe siecle. A cette epoque, des pays comme Cuba, le Bresil, l'Uruguay et l'Argentine etaient aussi attirants pour les immigrants que l'Australie, le Canada et les Etats-Unis. Aujourd'hui, au contraire, les Latino-Americains ont le regard tourne vers l'Europe et le nord du continent. Ils sanctionnent ainsi un bilan historique qui se solde, la par la pauvrete endemique ou la faillite economique, ailleurs par le mecontentement et l'exclusion, ce qui ne cesse de menacer un fragile processus de democratisation. Mais, dans une approche globale qui refuse les simplifications et qui embrasse l'ensemble de la vie politique, sociale, economique et culturelle du sous-continent, Jose del Pozo fait aussi ressortir les reussites et les motifs d'espoir : une litterature qui s'est imposee au reste du monde et, au dela des dictatures, des massacres et des spoliations, une lente emergence de la democratie, une tendance croissante a resoudre les crises par des moyens constitutionnels et une economie de plus en plus caracterisee par la diversification et l'integration regionale. L'auteur, installe a Montreal apres le coup d'Etat du 11 septembre 1973 au Chili, fait ressortir dans son texte la specificite de la realite latino-americaine par l'etude non seulement des grands Etats de la region, mais aussi des moins connus, comme ceux de l'Amerique centrale. Vingt-huit tableaux statistiques, cinq cartes historiques, une chronologie detaillee ainsi qu'une iconographie riche et informative facilitent la lecture de cet ouvrage, qui s'adresse a ceux qui cherchent une information de base sur cette partie du monde, depuis l'epoque des independances jusqu'a nos jours.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".