Biblioteca universitária, um ambiente sistêmico propício ao acesso, ao uso e à apropriação da informação: contribuições da web social para esse ambiente
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
O presente artigo registra uma reflexão sobre a biblioteca universitária, enquanto ambiente sistêmico, que potencializa, por meio de suas atividades de mediação, o acesso, o uso e a apropriação da informação. É discutido o processo de utilização dos dispositivos de comunicação na web social, a fim de proporcionar a criação de novos conhecimentos pelos usuários da informação. Nessa perspectiva, objetiva-se com este artigo de aporte teórico, contextualizar as contribuições dos dispositivos de comunicação da web social no desenvolvimento das atividades para construção de conhecimento no ambiente da biblioteca universitária.Palavras-chave: Biblioteca Universitária. Bibliotecários. Dispositivos de comunicação da web social.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/546
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.019 | 0.032 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.009 | 0.015 |
| Open science | 0.005 | 0.003 |
| Research integrity | 0.003 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.007 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it