Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
La musique actuelle s’est constituée autour de différentes tendances pour donner forme à une création musicale collective et spontanée. Ses représentants établissent sur scène de nouveaux rapports entre eux et un public pleinement intégré à la performance ; la réussite de l’œuvre dépend ainsi de l’écoute attentive de l’autre et de la puissance du climat que les musiciens parviennent à instaurer avec leur environnement. Ces positions esthétiques réfèrent à la conception de l’« expérience » selon John Dewey, pour qui l’expérience est un moment de vie que partagent des sujets en interaction. Cette notion s’exprime en termes d’émotions partagées entre producteur et récepteur. C’est là la condition de réussite de l’œuvre actualiste, comprise comme unité dans la diversité des sujets en rapport. L’article propose donc de dépasser le stade de l’interprétation de la musique actuelle par la seule étude du matériau musical, en partant d’une étude expérimentale qui considère les qualités d’improvisation des actualistes, leurs modes d’intervention et l’atmosphère qu’ils parviennent à créer.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it