Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
La nostalgie comme catégorie géographique : une proposition théorique Dans la littérature scientifique, la nostalgie a été critiquée pour sa supposée capacité à falsifier les narrations historiques, idéaliser un passé et masquer les divisions sociales et les rapports de force existants dans la revalorisation mémorielle et patrimoniale. Prenant le contrepied de ces analyses, l'article aborde et questionne la nostalgie non seulement comme un sentiment individuel et collectif, mais aussi comme un discours et une pratique socioculturelle qui s'incarnent dans l'espace et le présent. À partir d'une revue de littérature, cet article propose des pistes de réflexions théoriques afin de construire la nostalgie comme catégorie d'analyse capable d'interroger à la fois la relation affective de l'être humain à l'espace, sa relation subjective au temps et aux matérialités et la manière dont les pratiques et discours qui en sont issus participent à la production de l'espace. L'article est une invitation à prendre part aux débats à propos des dimensions géographiques de la nostalgie.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.006 | 0.006 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.022 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it