Bibliographic record
Abstract
Les lois canadiennes visent à réduire le nombre d’armes à feu (AAF) en circulation et à les rendre plus difficiles d’accès en augmentant les vérifications auprès des demandeurs et en édictant des mesures d’entreposage claires et sécuritaires. Les lois prévoient également des peines plus sévères lorsque des crimes sont commis avec des AAF. En théorie, il devrait en résulter une baisse des crimes et des traumatismes impliquant des armes à feu, tels que les suicides et les homicides. Pourtant, plusieurs sont d’avis contraire. Ils affirment que les armes à feu permettent, d’une part, de se défendre contre un assaillant et, d’autre part, de dissuader les délinquants de s’introduire par effraction dans un domicile où les résidents sont potentiellement armés. De plus, il est toujours possible d’arguer que plusieurs moyens tout aussi létaux s’offrent au délinquant motivé. Le problème ne serait que déplacé.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".