Bibliographic record
Abstract
Cet article aborde la manière dont sont construites les catégories de « déviance » et de « normalité » en lien avec la religion mormone (fondamentaliste et mainstream) dans la série de téléréalité Breaking the Faith. Cette série diffusée à la chaîne TLC en 2013 présente des jeunes membres de l’Église fondamentaliste de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours (FLDS) s’adaptant à la vie à l’extérieur de leur groupe d’origine, dans la capitale du mormonisme mainstream (LDS), Salt Lake City. Nous mettons à jour, en nous basant sur une perspective constructiviste de la déviance, plus particulièrement la théorie de l’étiquetage, la manière dont la religion (monogame) de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours est représentée comme légitime et normale en contraste avec celle des groupes mormons polygames, présentés comme déviants. Pour ce faire, la trame narrative de la série est étudiée, ainsi que les modalités de mise en scène – teintées d’une rhétorique anti-sectes – dans lesquelles s’ancrent les représentations de ces nouveaux mouvements religieux.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.024 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".