ENTRE LETRAS E ARTES. UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NA COMUNIDADE DA MARÉ.

O conceito de extensao nas Letras e Artes encontra sua traducao ao permitir o acesso de grupos sociais a producao cultural do pais, do ponto de vista da praxis e da teoria. Identificando a demanda por este conhecimento nas comunidades carentes da cidade do Rio do Janeiro, foi iniciada uma experiencia extensionista com esta intencao junto a Escola Bartholomeu Campos de Queiros na Comunidade da Mare com criancas entre 10 e 13 anos a partir do projeto intitulado “O cinema na obra de Lygia Pape”. Considerou-se, neste caso, o cinema como um canal de comunicacao de melhor processamento para as criancas pela forca  imagetica de sua linguagem  associado a obra da artista plastica Lygia Pape (1927-2004), referencia no cenario  da arte nacional. Com uma producao filmica relevante entre os anos 1960 e 1970, Pape foi premiada internacionalmente ja em seu primeiro curta-metragem La Nouvelle Creation (1967) , no Festival de Montreal, no mesmo ano. Para consolidar o projeto, foram escolhidos mais dois filmes de seu acervo que sao “O homem e sua bainha” (1967) e  “Espacos Imantados” (1967). La Nouvelle Creation reflete sobre o avanco do homem na conquista do espaco sideral atraves do passeio dos atronautas enquanto o filme “O homem e sua bainha” tem como narrativa visual a construcao do Tunel Reboucas na cidade do Rio de Janeiro e a consequente aproximacao entre a Zona Norte e a Zona Sul. O terceiro filme atravessa as pracas da cidade que permitem a presenca de diversos grupos sociais em seu espaco fisico, como ambulantes, magicos, feiras, entre outras ocupacoes possiveis. Em comum, os tres filmes abordam a questao do espaco como campo para reflexao e mantem a possiblidde de participacao do expectador pelo fato de sua aparente inconclusao, o que vai exigir de quem o assiste leituras diferenciadas para percebe-los. A metodologia proposta foi dividida em tres etapas e e acompanhada pelas professoras da escola: 1. Realizacao de palestra sobre arte na Escola da Mare e a contextualizacao de Pape atraves de sua producao; 2.Os alunos vem para a Universidade Federal do Rio de Janeiro para assistir aos filmes  e  refletir sobre eles e suas possibilidades plasticas, sendo sugerido que os mesmos desenhem e escrevam sobre o que viram; 3. Montagem de uma exposicao pelos alunos dos seus trabalhos tendo como espaco “museologico” a Escola da Mare. O embasamento teorico que consolida o Projeto esta ancorado na Teoria da Recepcao (DUFRENNE, 1981), e esta em acordo com a conceituacao de Pape em que o expectador e parte da obra, pois se considera que os alunos tem a possibilidade de realizar leituras diferenciadas na percepcao da obra. O Projeto ja foi realizado em sua primeira edicao em 2016, com excelentes resultados, e, neste momento, realiza-se a segunda edicao, com novo grupo de alunos da mesma Escola.

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