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Record W2896407002 · doi:10.20381/ruor-22531

« Malgré tout elle est leur mère » : Jeunes immigrants d'origine africaine proches aidants auprès d'un parent ayant un trouble de santé mentale.

2018· article· fr· W2896407002 on OpenAlexaboutno aff
Beatrice Gakobwa

Bibliographic record

VenueuO Research (University of Ottawa) · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicFamily Support in Illness
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsArtHumanities

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les proches aidants constituent un groupe que le vieillissement de la population et certains types de maladies rendent plus important que jamais. Si les proches aidants sont souvent les conjoint(s) ou les enfants adultes des bénéficiaires de leurs soins, on assiste depuis déjà de nombreuses années à l’émergence d’un sous-groupe qui passe parfois inaperçu : les jeunes proches aidants (mineurs ou qui jouent ce rôle depuis leur adolescence, voire même leur enfance). Certains pays offrent une certaine forme de reconnaissance et de soutien aux membres de ce sous-groupe, mais au Canada, ils sont virtuellement absents du débat public. L’incidence des troubles de santé mentale qui est en augmentation est susceptible de mener à une croissance des effectifs des proches aidants, puisque leur prévalence est en hausse et qu’elles peuvent frapper des personnes relativement jeunes, précipitant ainsi leurs enfants dans le rôle parfois forcé de jeunes proches aidants. De plus, des questions d’ordre culturel, notamment en lien avec la responsabilité envers les aînés et les autres membres de sa famille, peuvent accentuer cette réalité. Dans le cadre de ce mémoire, nous allons nous pencher sur le cas des jeunes proches aidants d’origine africaine auprès d’un parent aux prises avec un trouble de santé mentale. Nous tenterons de cerner la réalité spécifique des membres de ce groupe en identifiant les raisons qui les ont menés à jouer ce rôle, les enjeux et les défis auxquels ils doivent faire face ainsi que les types de soutien dont ils bénéficient à l’heure actuelle. Nous formulerons également des recommandations en matière d’intervention et de politiques publiques susceptibles d’aider les jeunes proches aidants dans l’accomplissement de ce rôle. MOTS-CLÉS : proches aidants; jeunes proches aidants; parent(s) malade(s); maladies mentales; troubles de santé mentale; immigration africaine.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.117
Threshold uncertainty score0.234

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0060.003
Scholarly communication0.0030.003
Open science0.0010.002
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.060
GPT teacher head0.322
Teacher spread0.262 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
Admission routes1
Has abstractyes

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