MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W2896842992

Engagement parental, rôle de genre et adaptation socio-affective d'enfants adoptés ou en voie d'adoption par des pères gais

2018· article· fr· W2896842992 on OpenAlexaboutno aff
Éric Alain Feugé

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicChild Welfare and Adoption
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceArt
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

La famille a connu de profondes mutations au cours des dernières décennies au Québec, comme ailleurs au Canada et dans la plupart des sociétés occidentales. La famille traditionnelle côtoie maintenant la famille éclatée, recomposée et homoparentale. Parmi les familles homoparentales, celles composées de deux mères sont les plus nombreuses, mais le nombre de couples gais qui s'engagent dans un projet parental a connu une forte croissance au cours des dernières années (L'Archevêque & Julien, 2013; Statistique Canada, 2017). Si la plupart des sociétés occidentales montre une certaine ouverture à l'égard de ces familles, les résistances et les questions restent nombreuses. C'est dans ce contexte que cette thèse a pour objectif d'examiner 1) l'exercice des rôles parentaux au sein des couples de pères gais, en particulier le partage des tâches parentales et le degré d'engagement et de sensibilité parentale et 2) les facteurs associés à la qualité des liens d'attachement de l'enfant à ses parents et à son adaptation psychosociale. Ce projet est, à notre connaissance, la première étude sur les enfants confiés pour adoption à des couples d'hommes gais au Québec. La thèse comprend quatre chapitres. Le premier chapitre offre une recension des écrits scientifiques portant sur l'évolution du rôle du père, sur l'engagement paternel et ses déterminants ainsi que sur le partage des tâches parentales à la fois dans le contexte hétéroparental et homoparental. Nous abordons ensuite les liens entre la sensibilité paternelle et l'attachement père-enfant ainsi que l'adaptation socio-affective des enfants adoptés ou en voie d'adoption. Le premier article constitue le second chapitre. Son objectif est d'explorer l'engagement paternel et le partage des rôles parentaux au sein des familles adoptives composées de deux pères gais ainsi que leurs liens avec les ressources des pères (revenu, niveau de scolarité), le nombre d'heures de travail rémunéré et le rôle de genre de chacun des partenaires. La contribution de l'engagement parental, du partage des tâches et du rôle de genre dans l'adaptation socio-affective des enfants est également examinée. Un échantillon de 92 pères et leurs 46 enfants âgés de 1 à 9 ans ont participé à l'étude. Les pères ont rempli une série de questionnaires : sociodémographique, le Who does What (Cowan & Cowan, 1990), le Questionnaire d'engagement parental (Dubeau, Devault, & Paquette, 2009), le Bem Sex Role Inventory (Bem, 1974), et le Child Behavior Checklist (Achenbach & Rescorla, 2000). Les pères gais adoptifs rapportent des niveaux élevés d'engagement, un partage plutôt égalitaire des tâches parentales malgré des différences d'implication au sein des couples. Ils rapportent, en outre, peu de problèmes de comportement chez leur enfant. Le revenu et le rôle de genre sont les principaux prédicteurs de l'engagement global des pères alors que l'insatisfaction des pères à l'égard du partage des tâches parentales est le seul prédicteur des symptômes intériorisées et extériorisés des enfants. Les pères gais adoptifs sont donc fortement impliqués auprès de leur enfant, ce qui pourrait, en partie, expliquer, la qualité de l'adaptation de leur enfant. Ils sont, par ailleurs, peu nombreux à adhérer au rôle de genre masculin traditionnel. Les relations entre le rôle de genre des pères et leur implication auprès de leur enfant semblent, toutefois, plus complexes que prévu. Le deuxième article forme le troisième chapitre. Cet article vise à déterminer si la sensibilité parentale, habituellement liée à l'adaptation socio-émotionnelle de l'enfant, est associée à la qualité de l'attachement et à l'adaptation socio-affective chez les enfants adoptés par un couple d'hommes gais. Le rôle modérateur des rôles de genre sur la sensibilité des pères et la sécurité de l'attachement des enfants est également examiné. La contribution de facteurs spécifiques liés à l'adoption (âge de l'enfant lors de l'adoption, nombre de placements antérieurs, temps passé dans la famille adoptive) sur l'adaptation socio-émotionnelle des enfants est aussi considérée dans nos analyses. Soixante-huit dyades père-enfant ont été observées à la maison dans des situations semi-structurées à l'aide du Maternal Behavior Q-Sort (Pederson et al., 1990). Le Bem Sex Role Inventory (Bem, 1974) a servi à évaluer le rôle de genre des pères et l'Attachment Q-Sort (Waters & Deane, 1985) la sécurité d'attachement des enfants. Les pères gais manifestent un degré de sensibilité semblable à celui généralement observé chez les mères. La sécurité d'attachement de leurs enfants et leur adaptation socio-affective sont également semblables à celles des enfants de la population normative. Un pourcentage élevé de pères rapporte adhérer au rôle « féminin » mais leur degré de féminité n'est pas un prédicteur significatif de la sécurité d'attachement de l'enfant alors que leur sensibilité l'est. La corrélation entre la sensibilité des pères et l'attachement de l'enfant est nettement plus élevée que celle rapportée chez les familles hétéroparentales (Lucassen et al., 2011). Ce lien pourrait s'expliquer par la plus forte implication, et dans une grande variété de rôles, des pères gais adoptifs auprès de leur enfant. Des hypothèses sont également proposées pour expliquer l'absence de lien entre la sensibilité des pères et leur degré de féminité. Le quatrième et dernier chapitre de la thèse intègre les résultats obtenus dans les deux études et en souligne les contributions et limites. Enfin, ce chapitre aborde les pistes de recherche futures et les implications cliniques des résultats de la thèse.
\n______________________________________________________________________________ 
\nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Pères gais adoptifs, Engagement parental, Rôle de genre, Sensibilité, Attachement

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.643
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.028
GPT teacher head0.273
Teacher spread0.245 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueArchipelago (University of Quebec in Montreal)Same topicChild Welfare and AdoptionFrench-language works237,207