Biodiversité et conservation néolibérale au Québec : la place de l’écotourisme
Bibliographic record
Abstract
L’écotourisme joue un rôle croissant à l’échelle planétaire dans la conciliation entre la conservation de la biodiversité et le développement socio-économique. Bien que l’écotourisme soit souvent présenté comme un allié à la conservation, un courant de la littérature scientifique affirme qu’il permet plutôt au capitalisme d’identifier, ouvrir et coloniser de nouveaux espaces. Au Québec, l’écotourisme apparaît à l’agenda politique des pouvoirs publics dans la foulée de l’Année internationale de l’écotourisme proclamée en 2002. Plusieurs acteurs se sont mobilisés depuis et le présentent comme une stratégie de développement durable. À partir d’une approche critique, ce chapitre expose les conditions d’émergence de l’écotourisme au Québec et les raisons qui incitent des acteurs sociaux, politiques et économiques à choisir de mettre en valeur la biodiversité par et pour l’écotourisme. Cette démarche permet de relever les spécificités, les tensions et les enjeux propres au Québec, mais qui font écho à ce qu’on observe ailleurs dans le monde.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".