Histoire de l'Amérique latine et des Caraïbes : De l'indépendance à nos jours Ed. 2
Bibliographic record
Abstract
Selon l'auteur, un mot resume a lui seul le sentiment qu'inspire l'experience historique latino-americaine depuis pres de deux siecles: la frustration. S'il fallait, ecrit Jose del Pozo, illustrer dans quelle mesure l'Amerique latine a connu plus d'echecs que de reussites, il suffirait de comparer les courants migratoires actuels avec ceux de la fin du XIXe siecle. A cette epoque, des pays comme Cuba, le Bresil, l'Uruguay et l'Argentine etaient aussi attirants pour les immigrants que l'Australie, le Canada et les Etats-Unis. Aujourd'hui, au contraire, les Latino-Americains ont le regard tourne vers l'Europe et le nord du continent. Dans une approche globale qui tient compte autant des inegalites sociales et ethniques que de la situation de dependance, heritage de la «societe de conquete», Jose del Pozo fait ressortir les reussites et les motifs d'espoir: une litterature qui s'est imposee au reste du monde, une lente emergence de la democratie et une economie de plus en plus caracterisee par la diversification et l'integration regionale. Dans cette deuxieme edition, mise a jour, l'auteur integre une periode cle de l'histoire de l'Amerique latine, celle de l'effondrement des empires coloniaux. Enrichie de nombreux tableaux, de plusieurs cartes historiques et d'une iconographie abondante, cette nouvelle edition demeure l'ouvrage de reference sur l'histoire de l'Amerique latine et des Caraibes. Jose del Pozo, ne au Chili en 1943, habite au Quebec depuis 1974. Il a d'abord obtenu un diplome d'enseignement de l'histoire et de la geographie dans son pays d'origine, pour ensuite faire sa maitrise et son doctorat au Quebec. Il est, depuis 1982, professeur d'histoire latino-americaine a l'Universite du Quebec a Montreal (UQAM).
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".