Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Les textes autobiographiques du naturaliste français Georges Cuvier (1769-1832) s’écartent de la convention voulant que l’écrit personnel manifeste une plus grande subjectivité que le texte scientifique proprement dit. Ce travail examine les Mémoires du savant ainsi que les textes préfaciels de ses Recherches sur les ossements fossiles des quadrupèdes. L’analyse souligne le fait étrange que les passages à la première personne compris dans les Recherches (texte à portée censément scientifique) livrent plus d’épanchements que les sobres Mémoires. Cette particularité est alors liée au flou méthodologique entourant le discours taxonomique ambiant. C’est cette équivoque que tentera de surmonter l’ethos cuviérien. Ces mêmes ambiguïtés sont parodiées dans un texte d’Honoré de Balzac, Le Guide-âne des animaux voulant parvenir aux honneurs (1842). Une analyse de ce conte satirique permet de mieux appréhender la réception possible des écrits de Cuvier, réflexion permettant ainsi de confronter la construction du sujet énonçant aux attentes génériques ciblées.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.008 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it