Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
L’article présente l’héritage littéraire que nous a laissé l’auteur danois Hans Christian Andersen (1805-1875) : ses manuscrits. Ceux-ci sont principalement conservés dans deux institutions, la Bibliothèque royale de Copenhague et le musée Hans Christian Andersen d’Odense. Un projet pilote est en cours de développement au Centre Hans Christian Andersen (Université du Sud Danemark), mais un catalogue général du fonds n’existe pas encore, pas plus que des transcriptions systématiques. L’article montre comment l’organisation et l’analyse de ce matériel menées selon une approche génétique pourraient conduire à la mise au jour d’aspects importants du processus créatif chez Andersen. Si la critique génétique n’est pas très répandue dans le champ danois des recherches littéraires et textuelles, l’article dégage les positions qui s’y sont néanmoins manifestées. En plus d’une description générale de l’invention chez Andersen, la contribution explore deux voix particulières de sa pratique créative : l’image comme point de départ pour l’écriture et prérequis de son œuvre, et le recyclage comme une stratégie de création.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it