Analyse d’anciennes et nouvelles idéologies du développement en Afrique
Bibliographic record
Abstract
Gilbert Rist considérait le « développement » comme une utopie occidentale et un élément de la religion moderne du progrès des civilisations. Ce concept peut-il s’appliquer comme tel en Afrique ? L’auteur analyse la naissance politique du paradigme, dit développementiste, en le situant à la fin de la Deuxième Guerre mondiale, au moment où la politique extérieure des États-Unis est en pleine redéfinition.Mais qui dit développement, dit sous-développement, ou pour être plus poli de pays en voie de développement, avec tout ce que cela implique de biais pour ceux-ci. Quoiqu’il en soit, l’Afrique peut-elle se permettre de bouder le développement technologique ? La grande question est de se demander de quel type de développement l’Afrique a besoin ? Revue des aspects positifs et des aspects négatifs du type de développement des pays africains et les chances de réussite.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.004 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".