Attributes and meanings around a square. The Magic Quarter of San Agustín de las Cuevas
Bibliographic record
Abstract
Estos párrafos pretenden contribuir a la construcción de una cultura urbano-arquitectónica entendida como dispositivo primordial de sensibilización social hacia el espacio público que es un bien patrimonial. Ésa es la gran pretensión que da rumbo a nuestros afanes que buscan dar una promoción, desde un nivel de la microfísica social, pertinente al lugar emblemático de la Plaza del Barrio Mágico de San Agustín de las Cuevas, que es un lugar cuya antigüedad le mantiene dentro de la tensión tradición-modernidad. Así, la idea es interesar por la reflexión de la forma como las personas se relacionan con el espacio público y construyen los significados inmersos en la valoración binaria belleza-fealdad y discernir si existe lo feo en la percepción de las personas a través del análisis de sus formas de interacción en y con los objetos y las expresiones materiales que bordean la Plaza, inmersas como están dentro de un juego de oscilaciones centrífugas y centrípetas, visibles en la defensa por mantener el estado de las cosas frente a los deseos de evolucionar y estar acorde con el tiempo, pero con la idea aparentemente compartida por resguardar sin alterar, mantener sin innovar, que se ha puesto de manifiesto en las intervenciones de remozamiento recientes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.004 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.012 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.004 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".