Analyse socio-sémiotique de l’événementialisation médiatique du conflit footballistique algéro-égyptien de 2009 : entre communication médiatique et mobilisation de l’actant collectif
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Compte tenu du traitement médiatique émotionnel des rencontres opposant l’Algérie à l’Égypte dans le cadre des éliminatoires jumelées de la CAN et du Mondial de 2010 et l’exercice politico-journalistique de tout ce qui relève d’une persuasion clandestine, une simple qualification à un tournoi de football s’est bien transformée en une sérieuse crise politico-sociale entre deux pays ayant longtemps vécu sous l’étendard de la fraternité. Dans le présent article, nous tâcherons à travers une approche socio-sémiotique, à comprendre le fonctionnement du processus médiatique qui, à des fins politiques, se sert du mythe du football (souvent chargé de valeurs identitaires et d’enjeux politiques) comme alibi pour imposer un ajustement de représentations et un basculement de l’opinion publique ainsi que des comportements collectifs.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it